17 kwietnia 2026 r.
Gdzie kończy się debata, a zaczyna realna zmiana? Odpowiedź padła na 8. Forum Akademicko-Gospodarczym
8.Forum Akademicko-Gospodarcze 2026 „Nauka i biznes w warunkach niepewności - wyzwania, zagrożenia, priorytety”, które odbyło się 25 marca na Politechnice Warszawskiej, było czymś więcej niż tylko kolejnym wydarzeniem eksperckim. To była rozmowa o przyszłości prowadzonej nie w trybie diagnozowania problemów, lecz szukania konkretnych rozwiązań. W świecie, w którym niepewność przestaje być wyjątkiem, a staje się codziennością, uczestnicy Forum skupili się na tym, jak budować odporność gospodarki i społeczeństwa poprzez wiedzę, współpracę i dobrze zaprojektowane kompetencje.
Szczególne znaczenie miała obecność Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), która jako partner wydarzenia, w ramach Systemu sektorowych rad ds. kompetencji, wniosła do debaty perspektywę praktycznego łączenia świata edukacji z realnymi potrzebami rynku pracy. To właśnie ten system wybrzmiał jako jedno z najbardziej efektywnych narzędzi budowania nowoczesnej gospodarki opartej na wiedzy i dialogu.
Najmocniej ten kierunek wybrzmiał podczas Sesji II „Innowacyjność w nauce i gospodarce”, moderowanej przez Prezesa PARP, Krzysztofa Guldę. Dyskusja dotyczyła nie tylko samej innowacyjności, ale przede wszystkim warunków jej skutecznego wdrażania. Rozmówcy skupili się na tym, jak przełożyć potencjał badań naukowych na konkretne rozwiązania rynkowe, kto powinien definiować kompetencje przyszłości oraz jak budować trwałe mechanizmy współpracy pomiędzy uczelniami a przedsiębiorcami. Wnioski były spójne: bez stałego, systemowego dialogu innowacyjność pozostaje deklaracją, a nie realną siłą napędową gospodarki.
W tym kontekście istotny głos zabrała dr hab. Marta Kosior-Kazberuk, Rektor Politechniki Białostockiej oraz członkini Rady Programowej ds. kompetencji przy PARP, która zwróciła uwagę na konieczność trwałego powiązania systemu edukacji z potrzebami gospodarki. Podkreśliła, że uczelnie muszą nie tylko reagować na zmiany, ale aktywnie współtworzyć ich kierunek, w ścisłej współpracy z biznesem i instytucjami publicznymi.
To właśnie w tym miejscu pojawia się rola sektorowych rad ds. kompetencji jako przestrzeni, w której ta współpraca faktycznie się dzieje. Forum wyraźnie pokazało, że nie chodzi już o pojedyncze inicjatywy czy projekty, ale o trwały system współdziałania, który pozwala identyfikować potrzeby rynku, wpływać na programy kształcenia i przygotowywać kadry na wyzwania, które dopiero nadchodzą.
8.Forum Akademicko-Gospodarcze potwierdziło, że przyszłość nie tworzy się w izolacji. Powstaje tam, gdzie spotykają się różne perspektywy, a dialog przekłada się na konkretne działania. System sektorowych rad ds. kompetencji jest dziś jednym z najważniejszych narzędzi, które umożliwiają ten proces, otwartym dla tych, którzy chcą mieć realny wpływ na kształt rynku pracy i kierunki rozwoju swoich branż.
